A. PREISTORIA

Molto prima delle città, dei monumenti e della scrittura c’erano uomini e donne che imparavano a conoscere il mondo. Questi percorsi raccontano le origini dell’umanità attraverso attività che permettono di sperimentare, osservare e comprendere i grandi cambiamenti della Preistoria.

A1 – Dal Paleolitico al Neolitico: quando tutto ebbe inizio – Laboratorio outdoor sulla preistoria

Destinatari: Scuola primaria – Classi terze
Durata: 3 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Il laboratorio può essere svolto in un parco urbano o negli spazi esterni della scuola.
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a riconoscere i principali cambiamenti tra Paleolitico e Neolitico; formulare ipotesi a partire da reperti e tracce del passato; sperimentare semplici tecniche e materiali preistorici.
Descrizione: Partendo dai cacciatori raccoglitori e dalla creazione dei primi manufatti litici sino alla nascita dei primi villaggi stanziali cercheremo di abbracciare tutto il periodo della Preistoria. Attraverso attività pratiche fisseremo i concetti chiave seguendo lo sviluppo storico dell’ uomo. Caccia e raccolta, selezione degli utensili migliori, macinazione, pittura rupestre sono alcune delle proposte nelle quali si cimenteranno i bambini.
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Si consiglia un abbigliamento comodo e adatto a un’attività all’aperto
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

B. EGIZI

L’Antico Egitto non è così lontano come sembra. Anche Roma conserva tracce sorprendenti della civiltà del Nilo. Tra obelischi, statue, geroglifici e antichi culti, gli alunni scopriranno l’incontro tra due grandi civiltà del Mediterraneo.

B1 – L’antico Egitto ai Musei Capitolini

Destinatari: Scuola primaria – Classi terze e quarte
Durata: 2,5 ore circa inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Sala egizia nel Palazzo Nuovo e giardino vicino a Villa Caffarelli
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a osservare i reperti per ricavare informazioni sulla vita quotidiana e sulle credenze religiose dell’antico Egitto; confrontare aspetti della civiltà egizia con quelli di altre civiltà antiche; utilizzare il museo come fonte per conoscere e interpretare il passato.
Descrizione: Un viaggio alla scoperta dell’Antico Egitto tra sfingi, obelischi e animali sacri. I bambini esploreranno le opere provenienti dal tempio di Iside e Serapide, scoprendo i simboli e i rituali legati al Nilo e agli dei egizi. Un’esperienza che unisce mito, arte e curiosità.
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– Obbligo prenotazione (a cura dell’Associazione)
– Obbligo elenco alunni e insegnanti su carta intestata della scuola (non ammesse aggiunte a penna)
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

B2 – La misteriosa scoperta della Tomba di Tutankhamon

Destinatari: Scuola primaria – Classi terze e quarte
Durata: 2,5 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Accademia d’Egitto, giardini di Villa Borghese
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a ricostruire le tappe della scoperta della tomba di Tutankhamon e il lavoro degli archeologi; interpretare reperti e indizi per comprendere come si ricostruisce il passato; distinguere tra fatti storici, ipotesi e leggende che hanno contribuito a rendere celebre questa scoperta.
Descrizione: Presso l’Accademia d’Egitto di Belle Arti a Roma  è possibile rivivere l’emozione provata dall’archeologo Howard Carter quando scoprì, nel 1922, la Tomba di Tutankhamon. I migliori reperti del corredo funerario sono riprodotti in scala 1:1.  Sarcofagi, vasi canopi, carri, statue, miniature, oggetti personali e la celebre maschera funeraria permettono di ricostruire la storia del giovane sovrano, alcuni aspetti della vita quotidiana , riti e usanze funerarie. A seguire un laboratorio sui geroglifici e sulla mummificazione nel verde di Villa Borghese.
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– Obbligo prenotazione (a cura dell’Associazione)
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

B3 – Gli Egizi a Roma: dal Museo Barracco agli obelischi

Destinatari: Scuola primaria – Classi terze e quarte
Durata: 2,5 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Museo Barracco, Piazza Navona, Piazza di Montecitorio
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a riconoscere gli elementi caratteristici dell’arte e della scrittura dell’antico Egitto osservando reperti originali; scoprire come gli obelischi raccontano l’incontro tra la civiltà egizia e la storia di Roma; mettere in relazione le opere conservate nel museo con le testimonianze presenti nello spazio urbano.
Descrizione: Attraverso le opere conservate al Museo Barracco e l’osservazione di alcuni degli obelischi di Roma, gli alunni scoprono i principali aspetti dell’arte e della civiltà dell’antico Egitto. Il percorso li guida a riconoscere simboli, divinità e geroglifici, mostrando come monumenti nati sulle rive del Nilo siano diventati, nei secoli, parte integrante del paesaggio urbano di Roma.
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– Prenotazione ingresso obbligatoria (a cura dell’Associazione). Nel caso di classi numerose, potrebbe esser necessario organizzare due turni per la visita al Museo
– Obbligo elenco alunni e insegnanti su carta intestata della scuola (non ammesse aggiunte a penna)
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

C. ETRUSCHI

Prima della grandezza di Roma c’erano gli Etruschi. Una civiltà raffinata che continua a raccontarsi attraverso musei, necropoli e paesaggi. Questi percorsi permettono di conoscere un popolo fondamentale per comprendere le radici della nostra storia.

C1 – Conoscere gli Etruschi al Museo di Villa Giulia

Destinatari: Scuola primaria – Classi quarte e quinte
Durata: 2 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Museo nazionale etrusco di Villa Giulia
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni  imparano a osservare reperti etruschi per ricavare informazioni sulla vita quotidiana, le credenze e le tradizioni di questa civiltà; riconoscere le caratteristiche della civiltà etrusca e il suo contributo alla nascita di Roma; utilizzare il museo come fonte per conoscere e interpretare il passato.
Descrizione:  Un percorso tra i tesori delle antiche città etrusche per conoscere la loro vita quotidiana, i riti e le divinità. Attraverso reperti e attività interattive come il riconoscimenti delle tipologie vascolari con le loro funzioni e miti raffigurati oppure l’analisi degli oggetti che componevano un corredo funerario i bambini scopriranno come vivevano, cosa mangiavano, come scrivevano e quali erano i loro giochi e le storie più amate.
Integrazioni/Abbinamenti: è possibile aggiungere alla visita di mezza giornata un’esperienza laboratoriale da svolgersi nel primo pomeriggio a Villa Borghese
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti); con esperienza laboratoriale pomeridiana a Villa Borghese 15 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti);
Note:
– Prenotazione ingresso obbligatoria (a cura dell’Associazione)
– Obbligo prenotazione
– Obbligo elenco alunni e insegnanti su carta intestata della scuola (non ammesse aggiunte a penna)
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

C2 – L’antica Caere: Cerveteri e il suo territorio

Destinatari: Scuola primaria – Classi quarte e quinte
Durata: 3 ore (percorso breve)
Dove si svolge: Necropoli della Banditaccia
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a leggere il paesaggio archeologico; interpretare le tracce lasciate da una civiltà antica; mettere in relazione ambiente, territorio e insediamenti umani.
Descrizione:  L’antica Cerveteri era uno dei più importanti centri dell’Etruria meridionale, sorta su un pianoro tufaceo a poca distanza dalla costa tirrenica lungo la quale erano dislocati i tre porti di Pyrgi (Santa Severa), Punicum (Santa Marinella) e Alsium (Palo). A testimoniare la sua grandezza rimane oggi l’immensa necropoli della Banditaccia, un’area archeologica straordinaria inserita nella lista Unesco dei siti Patrimonio dell’Umanità.
Integrazioni/Abbinamenti: è possibile aggiungere la visita pomeridiana al Museo Nazionale Cerite o al Castello di Santa Severa (solo esterni) con attività di castelli di sabbia nel mese di maggio (vedi sezione USCITE DI UN’INTERA GIORNATA, CODICE I1)
Costi: 13 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– Obbligo prenotazione (a cura dell’Associazione)
– Obbligo elenco alunni e insegnanti su carta intestata della scuola (non ammesse aggiunte a penna)
– Si consiglia un abbigliamento comodo e adatto a un’attività all’aperto
– Per raggiungere la necropoli è necessario un pullman (a cura della scuola)
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Pulmann necessario (prenotazione a cura della scuola)
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

D. ROMA ANTICA

Roma non è soltanto una città: è un libro di storia scritto nella pietra. Dalle leggende della fondazione alla vita quotidiana dell’età imperiale, ogni passeggiata aiuta gli alunni a leggere il passato direttamente nei luoghi in cui è accaduto.

D1. Le origini di Roma

D1.1 I miti fondativi di Roma

Destinatari: Scuola primaria – Classi prime, seconde, quarte e quinte
Durata: 2,5 ore circa inclusa pausa merenda
Dove si svolge: tra Aventino, Palatino, Campidoglio e Foro Romano (esterno)
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a distinguere tra mito e ricostruzione storica; collocare gli eventi in una successione temporale; comunicare le proprie ipotesi utilizzando un lessico appropriato.
Descrizione: Scopo della passeggiata è ricondurre alla Storia muovendo dal Mito, ripercorrendo proprio i luoghi cruciali dal Circo Massimo al Foro Boario, dal Colle Palatino alla Piazza del Campidoglio  per raccontare la nascita e lo sviluppo di Roma con completezza di elementi critici.
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

D1.2 – La lupa: il simbolo di Roma tra leggenda, storia e arte

Destinatari: Scuola primaria – Classi prime, seconde, quarte e quinte
Durata: 2,5 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: l’itinerario si svolge tra piazza del Campidoglio e i Musei Capitolini.
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni  imparano a distinguere tra leggenda e ricostruzione storica delle origini di Roma; interpretare il significato simbolico della lupa attraverso le opere d’arte e i monumenti della città; confrontare diverse fonti per comprendere come nasce e si trasmette un mito.
Descrizione: Durante il percorso gli alunni ricostruiscono le ragioni storiche della scelta della lupa come simbolo della città e come nucleo narrativo del mito di fondazione della Città Eterna. All’interno del Museo potranno scoprire altri miti fondativi della città attraverso i magnifici affreschi e le incredibili opere conservate.
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– Obbligo prenotazione (a cura dell’Associazione)
– Obbligo elenco alunni e insegnanti su carta intestata della scuola (non ammesse aggiunte a penna)
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

D2. Vivere nell’antica Roma

D2.1 – La vita quotidiana nella Roma antica: come vivevano realmente i Romani

Destinatari: Scuola primaria – Scuola primaria – Classi quarte e quinte
Durata: 3 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Circo Massimo, Foro Boario, Foro Olitorio, Teatri di Marcello, Largo Argentina, Pantheon
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a ricostruire aspetti della vita quotidiana nell’antica Roma; confrontare abitudini del passato e del presente; osservare reperti e contesti per ricavare informazioni.
Descrizione:  Passeggiata archeologica attraverso il cuore dell’Urbs scoprendo luoghi, personaggi, monumenti e curiosità della capitale dell’Impero, con gli occhi degli antichi. Partendo dal Circo Massimo seguiremo idealmente un cittadino romano nelle sue attività giornaliere, cercando di immaginare le voci, i rumori, gli odori e le sensazioni che avremmo provato percorrendo le strade della più grande metropoli dell’antichità.
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

D2.2 – Monte Testaccio: da discarica ad archivio

Destinatari: Scuola primaria – Classi quarte e quinte
Durata: 2,5 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge:  sul “Monte dei Cocci” nel rione Testaccio
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni  imparano a interpretare le tracce materiali del passato; comprendere il funzionamento dell’economia romana; formulare domande a partire dall’osservazione del territorio.
Descrizione:  Una passeggiata per il quartiere Testaccio con apertura esclusiva del “Monte dei Cocci”, un rilievo artificiale composto da milioni di frammenti di anfore accuratamente impilati e dalla cui vetta si ammira un incomparabile panorama della città.
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– Obbligo prenotazione (a cura dell’Associazione)
– Obbligo elenco alunni e insegnanti su carta intestata della scuola (non ammesse aggiunte a penna)
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

D2.3 – Nei Mercati di Traiano: un’avventura tra botteghe e commerci

Destinatari: Scuola primaria – Classi quinte
Durata: 2,5 ore circa inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Grandi Aule, Via Biberatica nei Mercati Traianei, Foro di Traiano
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a comprendere il ruolo del commercio nella Roma antica; ricostruire attività e mestieri del passato; collaborare nella risoluzione di attività laboratoriali.
Descrizione:  Il grandioso spazio polifunzionale dei Mercati traianei offre l’opportunità di approfondire il ruolo di rappresentanza e le funzioni pratiche dei Fori imperiali. Approfondiremo i Fori di Augusto e Traiano, tra reperti e pannelli allestiti nelle grandi aule e nelle numerose tabernae. Immaginando di essere in un complesso amministrativo ci aggiriamo tra diversi uffici antichi per ottenere licenze, permessi e portare a termine commissioni che ci consentiranno di analizzare diversi aspetti della vita quotidiana in modo giocoso.
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– Obbligo prenotazione (a cura dell’Associazione)
– Obbligo elenco alunni e insegnanti su carta intestata della scuola (non ammesse aggiunte a penna)
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

D3. Tra Repubblica e impero

D3.1 – Quando i Romani adoravano Iside: l’Egitto a Roma

Destinatari: Scuola primaria – Classi quarte e quinte
Durata: 2,5 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Piazza del Campidoglio, Largo Argentina,  Piazza della Minerva, Piazza Navona, Piazza di Montecitorio
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a riconoscere gli elementi caratteristici dell’arte, le divinità principali, gli animali sacri e la  scrittura dell’antico Egitto osservando reperti originali che oggi fungono da arredo urbano.  Il percorso consente anche di approfondire il rapporto tra Roma e l’Egitto attraverso le storie di Cesare, Cleopatra e Domiziano.
Descrizione: L’influenza dell’Egitto nel mondo romano si manifestò sin dalla tarda età repubblicana con la diffusione di culti esotici e di elementi e motivi decorativi egittizzanti che abbellivano tanto le abitazioni private quanto gli spazi pubblici. Tuttavia, il rapporto tra Roma e la cultura egizia fu sempre controverso. Oggi è possibile riscoprire il fascino dell’Egitto semplicemente passeggiando per il centro storico di Roma. Tra leoni, macachi, obelischi e sculture colossali scopriremo dettagli e curiosità della civiltà egizia approfondendo tra Roma e l’Egitto.
Integrazioni/Abbinamenti: Eventualmente abbinabile a una lezione in classe propedeutica all’uscita didattica.
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

D3.2 – I diciannove mesi di Cleopatra a Roma

Destinatari: Scuola primaria – Classi quarte e quinte
Durata: 2,5 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Via dei Fori imperiali, Campidoglio, Largo Argentina, Piazza della Minerva
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a ricostruire un importante momento della storia di Roma attraverso la figura di Cleopatra; mettere in relazione personaggi, luoghi ed eventi della tarda Repubblica; confrontare fonti storiche e testimonianze presenti sul territorio per comprendere il rapporto tra Roma e l’Egitto.
Descrizione: Un itinerario tra i luoghi dove visse Cleopatra durante i suoi 19 mesi a Roma: dagli Horti di Cesare nel Trastevere al Foro di Cesare, dal Teatro di Pompeo al misterioso Tempio di Iside. Scopriremo la città che accolse la regina d’Egitto, tra alleanze politiche e passioni pericolose.
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Costi aggiuntivi: 5 euro ad alunno per lezione didattica aggiuntiva (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

D3.3 – Il primo imperatore: con Augusto cambia Roma

Destinatari: Scuola primaria – Classi quinte
Durata: 3 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Largo Argentina, Pantheon, Montecitorio, Ara Pacis, Mausoleo di Augusto
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a comprendere il passaggio dalla Repubblica al principato; riconoscere come Augusto trasformò l’immagine e gli spazi della città; mettere in relazione monumenti, propaganda politica e costruzione del potere imperiale.
Descrizione: Successore di Giulio Cesare, leader carismatico in grado di dominare la scena politica di Roma per oltre quarant’anni, Ottaviano Augusto riuscì a garantire al suo popolo un lungo periodo di pace e prosperità celebrato ampiamente da poeti e letterati. Dall’Area Sacra di Largo Argentina all’Ara Pacis, passeggiando attraverso l’antico Campo Marzio e i monumenti superstiti dell’età augustea, scopriremo come mutò il volto di Roma a cavallo dell’Anno Zero.
Integrazioni/Abbinamenti: è possibile aggiungere la visita interna al Museo dell’Ara Pacis
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– In caso di ingresso all’Ara Pacis, obbligo prenotazione (a cura dell’Associazione) ed elenco alunni e insegnanti su carta intestata della scuola (non ammesse aggiunte a penna)
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

D3.4 – Quo Vadis Domine? La Roma di Nerone e le prime comunità cristiane

Destinatari: Scuola primaria – Classi quinte
Durata: 3 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Circo Massimo, Celio, Colle Oppio, Foro Romano (esterno), Carcere Mamertino (esterno)
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a ricostruire alcuni aspetti della Roma al tempo dell’imperatore Nerone; comprendere il contesto storico in cui si svilupparono le prime comunità cristiane; mettere in relazione luoghi, fonti e tradizioni per interpretare gli eventi del passato.
Descrizione:  Il nostro itinerario parte dal Circo Massimo, il luogo da cui divampò il devastante incendio del 64 d.C. Durante il percorso racconteremo la storia della primissima comunità cristiana sotto il dominio degli imperatori Claudio e Nerone, saliremo sul Celio alla scoperta di antichissimi tituli e antichi templi fino a raggiungere i resti della Domus Aurea su Colle Oppio e il Carcere Mamertino affacciato sul Foro.
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

D4. L’Urbs: i luoghi che raccontano Roma

D4.1 – Foro Romano e Palatino

Destinatari: Scuola primaria – Classi quarte e quinte
Durata: 3 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Piazza del Foro, Casa delle Vestali, Curia, Tempio di Saturno, Tempio dei Dioscuri, Basilica Iulia, Via Sacra, Arco di Tito, Arco di Settimio Severo, Domus Augustana e Domus Flavia, Terrazza del Palatino
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a orientarsi in una grande area archeologica riconoscendo la funzione dei principali monumenti; ricostruire l’evoluzione di Roma dalle origini all’età imperiale attraverso i luoghi; osservare e interpretare le testimonianze del passato mettendo in relazione monumenti, personaggi ed eventi storici.
Descrizione: L’area archeologica del Foro Romano e Palatino rappresenta una tappa obbligata per chi vuole toccare con mano la storia dell’Urbe, dalla sua fondazione fino all’apice dell’impero.
Periodo consigliato: tra ottobre e 15 aprile per evitare il sovraffollamento
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Costi aggiuntivi: Obbligatorio noleggio radioguide per tutti i partecipanti (anche diversamente abili): 1,5 euro a persona
Note:
– Obbligo prenotazione (a cura dell’Associazione)
– Obbligo elenco alunni e insegnanti su carta intestata della scuola (non ammesse aggiunte a penna)
– Obbligo di comunicazione di un insegnante referente che deve essere munito di documento il giorno della visita
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

D4.2 – Colosseo, Foro Romano, Palatino

Destinatari: Scuola primaria – Classi quarte e quinte
Durata: 3 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Colosseo (interno), Terrazza del Palatino, Piazza del Foro, Casa delle Vestali, Curia, Tempio dei Dioscuri, Basilica Iulia, Via Sacra, Arco di Tito
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a orientarsi in una grande area archeologica riconoscendo la segnaletica e la funzione dei principali monumenti; ricostruire l’evoluzione di Roma dalle origini all’età imperiale attraverso i luoghi; osservare e interpretare le testimonianze del passato mettendo in relazione monumenti, personaggi ed eventi storici.
Descrizione: L’antica piazza del foro, circondata da basiliche, tribune, templi e botteghe era un tempo il cuore pulsante della città, il centro politico e amministrativo di un impero. Durante il percorso illustreremo non solo le funzioni dei vari edifici pubblici come le basiliche Iulia e Aemilia, la Curia, i Rostra, i templi di Saturno e dei Dioscuri, ma parleremo anche di tabernae e mercati, raccontando le storie di persone semplici, grandi personaggi storici, miti ed eroi.  Ad arricchire il percorso una vista mozzafiato dalla terrazza del Palatino e l’ingresso al Colosseo, una delle più grandi e spettacolari costruzioni dell’antichità.
Integrazioni/Abbinamenti: è possibile aggiungere la visita pomeridiana di un’intera giornata con visita di Foro romano e Palatino nell’arco della mattinata e Colosseo nel pomeriggio (vedi sezione USCITE DI UN’INTERA GIORNATA, CODICE L2)
Periodo consigliato: tra ottobre e 15 aprile per evitare il sovraffollamento
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Costi aggiuntivi: Obbligatorio noleggio radioguide per tutti i partecipanti (anche diversamente abili): 1,5 euro a persona
Note:
– Obbligo prenotazione (a cura dell’Associazione)
– Obbligo elenco alunni e insegnanti su carta intestata della scuola (non ammesse aggiunte a penna)
– Obbligo di comunicazione di un insegnante referente che deve essere munito di documento il giorno della visita
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

D4.3 – Palazzo Massimo alle Terme: i capolavori dell’arte romana

Destinatari: Scuola primaria – Classi quinte
Durata: 2 ore
Dove si svolge: Museo Nazionale Romano di Palazzo Massimo
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a osservare mosaici, affreschi e sculture per ricavare informazioni sulla vita nell’antica Roma; riconoscere il valore delle opere d’arte come testimonianze storiche e mitologiche; interpretare immagini e reperti per comprendere la società, la cultura e la vita quotidiana dei Romani.
Descrizione:  Palazzo Massimo alla Terme è una delle quattro sedi del Museo Nazionale Romano e ospita una delle più interessanti collezioni di arte antica del mondo. In accordo con gli insegnanti possiamo scegliere uno o più percorsi a tema da seguire con gli alunni. Da non perdere la splendida scultura del Pugile in riposo e gli affreschi della Villa di Livia.
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Costi aggiuntivi: Obbligatorio noleggio radioguide per tutti i partecipanti (anche diversamente abili): 1,5 euro a persona
Note:
– Obbligo prenotazione (a cura dell’Associazione)
– Obbligo elenco alunni e insegnanti su carta intestata della scuola (non ammesse aggiunte a penna)
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

D4.4 – Il Campidoglio e i tesori dei Musei Capitolini

Destinatari: Scuola primaria – Classi quarte e quinte
Durata: 2 ore
Dove si svolge: Piazza del Campidoglio, Giardino di Palazzo Caffarelli, Musei Capitolini
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a comprendere il ruolo del Campidoglio nella storia di Roma, dall’antichità ai giorni nostri; osservare opere d’arte e reperti per ricostruire aspetti della civiltà romana; mettere in relazione monumenti, opere e personaggi per interpretare l’evoluzione della città.
Descrizione:  La passeggiata-laboratorio include la visita del Campidoglio, il più piccolo dei colli di Roma, in antico articolato in due alture (il Capitolium e l’Arx) che sin dalla fondazione di Roma ha rappresentato uno dei luoghi fulcro dell’Urbe. Nei Musei ci si soffermerà con i ragazzi di fronte a una selezione di capolavori particolarmente rappresentativi della storia e dell’arte romana, coinvolgendoli in modo interattivo per facilitare la comprensione delle tematiche affrontate.
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Costi aggiuntivi: Obbligatorio noleggio radioguide per tutti i partecipanti (anche diversamente abili): 1,5 euro a persona
Note:
– Obbligo prenotazione (a cura dell’Associazione)
– Obbligo elenco alunni e insegnanti su carta intestata della scuola (non ammesse aggiunte a penna)
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

D4.5 – La Centrale Montemartini: il bianco del marmo e il nero delle macchine

Destinatari: Scuola primaria – Classi quarte e quinte
Durata: 2 ore
Dove si svolge: Museo della Centrale Montemartini
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a osservare come opere d’arte e archeologia possano dialogare con un contesto industriale; comprendere il valore della conservazione e della valorizzazione del patrimonio storico; confrontare linguaggi, materiali e funzioni di epoche diverse per interpretare il cambiamento della città.
Descrizione:  L’ex Centrale Termoelettrica Giovanni Montemartini, situata lungo la Via Ostiense, rappresenta il connubio perfetto tra archeologia industriale e arte antica in un affascinante allestimento museale. Da non perdere l’eccezionale corredo di Crepereia Tryphaena, le decorazioni del frontone del tempio di Apollo Sosiano, mosaici e sculture che arredavano gli horti romani.
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Costi aggiuntivi: Obbligatorio noleggio radioguide per tutti i partecipanti (anche diversamente abili): 1,5 euro a persona
Note:
– Obbligo prenotazione (a cura dell’Associazione)
– Obbligo elenco alunni e insegnanti su carta intestata della scuola (non ammesse aggiunte a penna)
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

D4.6 – Ostia antica: lo scalo commerciale dell’Urbs

Destinatari: Scuola primaria – Classi quarte e quinte
Durata: 3 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: necropoli, decumano, Caserma dei Vigili, Terme dei Cisiarii, Teatro e piazzale delle Corporazioni, Capitolium, Foro e terme adiacenti, Termopolium, insulae, domus e magazzini
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a comprendere il ruolo di Ostia come porto commerciale dell’antica Roma; ricostruire la vita quotidiana osservando edifici, botteghe e spazi pubblici; mettere in relazione il commercio, i trasporti e lo sviluppo della città.
Descrizione:  Ostia Antica è il luogo ideale per scoprire come viveva una città romana e comprendere il ruolo fondamentale del suo porto nello sviluppo dell’Urbs. Passeggiando nel parco archeologico  gli alunni ricostruiscono aspetti della vita quotidiana, delle attività commerciali, dell’alimentazione, del tempo libero e dell’organizzazione della città. La visita è arricchita da attività laboratoriali che trasformano il sito archeologico in uno spazio di scoperta e di partecipazione: di comune accordo con l’insegnante l’allestimento di un mercato antico con i prodotti dell’epoca oppure un laboratorio dedicato a spezie e salse utilizzate dai Romani e la lettura e la drammatizzazione di brevi testi teatrali.
Integrazioni/Abbinamenti: Per l’uscita nell’arco dell’intera giornata vedi sezione USCITE DI UN’INTERA GIORNATA, CODICE L3)
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)
Costi: 12 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– Obbligo prenotazione (a cura dell’Associazione)
– Obbligo elenco alunni e insegnanti su carta intestata della scuola (non ammesse aggiunte a penna)
– Si consiglia un abbigliamento comodo e adatto a un’attività all’aperto.
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

D5. L’antica Roma diventa un gioco

D5.1 – ESCAPE GAME Intrigo a Tor Fiscale (Parco degli Acquedotti)

Destinatari: Scuola primaria – Classi quinte
Durata: 3 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Parco degli acquedotti
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a osservare il territorio per raccogliere indizi e formulare ipotesi; collaborare per risolvere enigmi e prendere decisioni condivise; mettere in relazione luoghi, monumenti e informazioni storiche per raggiungere un obiettivo.
Descrizione:  Un coinvolgente escape game con sfide e rompicapi che aiuteranno a comprendere il funzionamento di un acquedotto e gli eventi storici legati alle guerre greco-gotiche culminate a Roma nello scontro tra il generale bizantino Belisario e il goto Vitige, accampato con le sue truppe nel Campo Barbarico.
Costi: 12 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Si consiglia un abbigliamento comodo e adatto a un’attività all’aperto
– Da rimandare in caso di pioggia
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

D5.2 – ESCAPE GAME Il tesoro di Scorpo e l’archeologa rapita al Circo di Massenzio

Destinatari: Scuola primaria – Classi quinte
Durata: 3 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Via Appia antica, Circo di Massenzio
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a osservare il territorio e interpretare gli indizi per ricostruire una vicenda storica; collaborare per risolvere enigmi e prendere decisioni condivise; utilizzare le conoscenze storiche e archeologiche per raggiungere un obiettivo comune.
Descrizione:  Un intrigante escape game nell’area del Circo di Massenzio lungo la Via Appia Antica metterà alla prova le capacità degli alunni, suddivisi in gruppo, di risolvere un caso spinoso. Nel corso della sfida, gli alunni allargheranno le proprie conoscenze sul circo più grande dell’antica Roma, sulle corse, sugli aurighi.
Costi: 12 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Si consiglia un abbigliamento comodo e adatto a un’attività all’aperto
– Da rimandare in caso di pioggia
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

E. LA CITTÀ NEL TEMPO

Le città cambiano continuamente, ma non cancellano mai del tutto ciò che sono state. Passeggiando tra rioni, mestieri, piazze e quartieri, gli alunni imparano a riconoscere le tracce lasciate dal tempo e dalle persone.

E1 – Le strade dei rioni: inventario di mestieri

Destinatari: Scuola primaria – Classi prime e seconde
Durata: 2,5 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: sono disponibili due percorsi diversi : il primo, a nord di Corso Vittorio Emanuele, lungo Via delle Coppelle, Via degli Staderari, Via dei Canestrari, Via dei Sediari, Piazza dei Caprettari, Via dei Cestari, Vicolo delle Ceste; il secondo, a sud di Corso Vittorio Emanuele, tra Piazza dei Calcarari, Via dei Barbieri, Via del Monte della Farina, Vicolo dei Chiodaroli, Via dei Chiavari, Via dei Giubbonari, Largo dei Librari, Via dei Baullari, Vicolo de’ Bovari.
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: osservazione, ascolto, lettura, scrittura (copiare), comprensione ed esecuzione di semplici indicazioni: esercitazione dell’attesa (aspettare il proprio turno per parlare e per ricevere il materiale), coordinamento manuale (manipolazione e gestione del materiale da utilizzare durante la passeggiata).
Descrizione:  Gli alunni si esercitano nella lettura di elementi del paesaggio urbano (targhe delle strade, dei rioni, dei divieti) e del materiale stampato che viene loro consegnato; ascoltano le spiegazioni sulla toponomastica come fonte per conoscere la storia della città; deducono i nomi degli strumenti di lavoro e immaginano i materiali impiegati nei mestieri; compilano una tabella con gli elementi che leggono (copiatura) e che ascoltano (dettato).
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– gli alunni devono portare una matita, una gomma da cancellare e un temperamatita (oppure una penna cancellabile)
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

E2 – Le strade dei rioni: toponomastica e mestieri

Destinatari: Scuola primaria – Classi terze a quinte
Durata: 2,5 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Piazza dei Calcarari, Via dei Funari, Via e Vicolo dei Falegnami, Chiesa di San Carlo ai Catinari, Vicolo dei Catinari, Via dei Pompieri, Via dei Giubbonari, Via dei Baullari, Via dei Cappellari
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a interpretare la toponomastica come fonte per conoscere la storia della città; mettere in relazione i nomi delle strade con gli antichi mestieri e la vita quotidiana; osservare il territorio per scoprire come il passato continui a essere presente nel paesaggio urbano.
Descrizione:  Via dei Funari, Via dei Falegnami, Vicolo dei Catinari,… non solo nomi di mestieri ma anche concreta presenza di un tessuto produttivo e sociale, di una rete di relazioni lavorative e soprattutto sociali, perché spesso i funari avevano bisogno dei falegnami, e i falegnami avevano bisogno dei baullari per offrire alle future spose le panche dove mettere il corredo. Vi era una concatenazione di contatti e di scambi di materiali, di competenze, di rapporti umani, che possono essere ricostruiti e immaginati durante la passeggiata.
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– gli alunni devono portare una matita, una gomma da cancellare e un temperamatita (oppure una penna cancellabile)
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

F. LA CITTÀ COME LABORATORIO

La città non è soltanto un luogo da visitare. È uno spazio in cui osservare, sperimentare, orientarsi e fare domande. Ogni percorso trasforma il territorio in un’aula e in un laboratorio a cielo aperto, dove imparare nasce dall’esperienza diretta.

F1 – Imparare a leggere il paesaggio urbano per orientarsi in città

Destinatari: Scuola primaria – Classi prime, seconde, terze
Durata: 2,5 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Quartieri e spazi urbani di Roma, scelti in base agli obiettivi del percorso. Eventualmente, si posso esplorare i dintorni della propria scuola
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a leggere il paesaggio urbano (classi prime, seconde, terze); orientarsi utilizzando punti di riferimento (classi seconde, terze); interpretare le trasformazioni del territorio (classi terze)
Descrizione: Laboratorio interattivo che ha lo scopo di insegnare ai ragazzi a saper leggere la città utilizzando il corpo come dispositivo di ricerca per approfondire i concetti di confine (classi prime, seconde, terze), visibile e invisibile (classi prime, seconde, terze), il passato e il contemporaneo (classi terze)
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– gli alunni devono portare una matita, una gomma da cancellare e un temperamatita (oppure una penna cancellabile)
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

F2 – Il corpo come dispositivo di ricerca: laboratorio di lettura del paesaggio urbano

Destinatari: Scuola primaria – Classi seconde e terze
Durata: 2,5 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Quartieri e spazi urbani di Roma, scelti in base agli obiettivi del percorso. Si posso esplorare i dintorni della propria scuola
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a osservare il paesaggio urbano utilizzando tutti i sensi come strumenti di conoscenza; riconoscere nel territorio tracce, relazioni e trasformazioni spesso invisibili a un primo sguardo; formulare domande e interpretare la città attraverso l’esperienza diretta e l’osservazione
Descrizione: Come si legge una città? Basta guardarla? In questo laboratorio gli studenti scoprono che il primo strumento per conoscere il territorio è il proprio corpo. Camminando, osservando, ascoltando, toccando e perfino annusando, imparano a raccogliere indizi che raccontano la storia, l’organizzazione e la vita di un luogo. Attraverso semplici esercizi di esplorazione, il paesaggio urbano si trasforma in un testo da leggere: i materiali degli edifici, i rumori, gli odori, le tracce del passato, i confini visibili e invisibili, le trasformazioni della città diventano occasioni per formulare domande, confrontare ipotesi e sviluppare uno sguardo più attento e consapevole. Più che fornire risposte, il laboratorio aiuta gli studenti a costruire un metodo di osservazione che potranno utilizzare ogni volta che attraverseranno una città. Il risultato del laboratorio sarà la produzione di una mappa sensoriale
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– gli alunni devono portare una matita, una gomma da cancellare e un temperamatita (oppure una penna cancellabile)
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

F3 – Le mappe raccontano il territorio: laboratorio di cartografia

Destinatari: Scuola primaria – Classi terze, quarte e quinte
Durata: 2,5 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Quartieri e spazi urbani di Roma, scelti in base agli obiettivi del percorso
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a leggere e utilizzare carte e mappe; rappresentare lo spazio attraverso semplici elaborati cartografici; comprendere il rapporto tra territorio e rappresentazione
Descrizione:  Laboratorio interattivo che ha lo scopo di stimolare il senso di orientamento negli alunni tramite il supporto di una mappa. Durante l’incontro si forniscono le caratteristiche di una mappa, si apprende il significato di concetti quali l’odonomastica e la toponomastica, si impara a realizzare una legenda
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– gli alunni devono portare una matita, una gomma da cancellare e un temperamatita (oppure una penna cancellabile)
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

F4 – Le parole della città: costruire un glossario osservando, distinguendo e nominando

Destinatari: Scuola primaria – Classi prime, seconde, terze, quarte e quinte
Durata: 2,5 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: il luogo di svolgimento del laboratorio può essere concordato con l’insegnante
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a arricchire il lessico disciplinare; distinguere e classificare elementi del paesaggio urbano; costruire un glossario condiviso. In funzione dell’età degli alunni, il glossario diventa più ricco e specifico.
Descrizione: Cos’è la lessicografia? È la disciplina che studia i criteri in base ai quali redigere i dizionari. Perché un laboratorio lessicografico? Per imparare a usare le parole giuste. Il laboratorio è un esercizio logico e linguistico che permette di approfondire un periodo storico o artistico durante la visita a luoghi e monumenti della nostra città.
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– gli alunni devono portare una matita, una gomma da cancellare e un temperamatita (oppure una penna cancellabile)
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

F5 – Il tuo quartiere: conoscere i dintorni della tua scuola

Destinatari: Scuola primaria – Classi prime, seconde, terze, quarte e quinte
Durata: 2,5 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Quartiere della scuola.
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a leggere il paesaggio urbano (classi prime, seconde, terze); orientarsi utilizzando punti di riferimento (classi prime, seconde, terze); interpretare le trasformazioni del territorio (classi terze, quarte, quinte).
Descrizione: Attraverso l’osservazione di dettagli del paesaggio urbano, gli alunni esplorano il proprio quartiere, imparando a stabilire punti di riferimento per la visita di un territorio (piazze, vie, negozi, case di persone conosciute), confini (amministrativi, sociali o naturali), identificazione temporale degli spazi urbani (prima-dopo, antico-contemporaneo, naturale-artificiale). Gli alunni compongono una mappa del percorso svolto e impostano le basi per esercizi da realizzare a scuola dopo la passeggiata.
Integrazioni/Abbinamenti: Eventualmente abbinabile a una lezione in classe propedeutica all’uscita didattica.
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Costi aggiuntivi: Incontro a scuola/laboratorio propedeutico alla passeggiata (in giorno diverso dalla passeggiata, durata max 90 minuti): 5 euro ad alunno
Note:
– gli alunni devono portare una matita, una gomma da cancellare e un temperamatita (oppure una penna cancellabile)
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

F6 – Ghetto e tradizioni culinarie ebraico-romanesche

Destinatari: Scuola primaria – Classi terze, quarte e quinte
Durata: 2,5 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Rione Sant’Angelo, area dell’ex Ghetto
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a comprendere il legame tra storia, tradizioni e identità della comunità ebraica di Roma; osservare come il patrimonio culturale si esprima attraverso luoghi, usanze e tradizioni culinarie; mettere in relazione il territorio con le vicende storiche che hanno caratterizzato il Ghetto ebraico.
Descrizione:  La più antica comunità ebraica in Italia è quella di Roma, dove gli ebrei iniziarono a stabilirsi fin dal I secolo a.C. Vicoli, piazzette e scorci caratteristici raccontano una storia millenaria stratificata e ancora perfettamente leggibile nei monumenti di epoca romana che spuntano qua e là tra le abitazioni medievali e i palazzoni di età postunitaria.
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

F7 – Animali di pietra. Percorsi a tema su animali a scelta (lupa, aquila, ape, cavallo, elefante, leone, animali marini)

Destinatari: Scuola primaria – Classi prime, seconde, terze
Durata: 2,5 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Rioni del centro storico
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a osservare dettagli spesso trascurati; interpretare simboli e significati; comunicare le proprie osservazioni
Descrizione:  Laboratorio itinerante durante il quale gli alunni, muniti di un kit, approfondiranno i singoli aspetti dell’animale, dalle caratteristiche biologiche ai suoi legami con il mito, la storia, la letteratura, l’arte
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– gli alunni devono portare una matita, una gomma da cancellare e un temperamatita (oppure una penna cancellabile)
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

F8 – Scoviamo gli animali nelle rappresentazioni urbane

Destinatari: Scuola primaria – Classi quarte e quinte
Durata: 2,5 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Rioni del centro storico
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a osservare dettagli spesso trascurati; interpretare simboli e significati; comunicare le proprie osservazioni verbalmente o graficamente; disegnare dal vero.
Descrizione:  Laboratorio itinerante durante il quale gli alunni devono scovare gli animali presenti nel percorso della passeggiata (in monumenti, facciate, pubblicità, stickers, insegne); muniti di una mappa iconografica i partecipanti dovranno trovare tori, maiali, lupi, aquile, api, cavalli, elefanti, leoni, animali fantastici. Con questa informazione potranno, una volta tornati in classe, costruire una storia (narrata e scritta) e costruire e disegnare uno stemma personale applicando quanto visto su alcuni degli animali stanati.
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– gli alunni devono portare una matita, una gomma da cancellare e un temperamatita (oppure una penna cancellabile)
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

F9 – I rioni romani: Campo Marzio, Regola, S. Eustachio, Borgo, Trastevere, S. Angelo, Testaccio, Trevi, Monti, Esquilino

Destinatari: Scuola primaria – Classi prime, seconde, terze, quarte, quinte
Durata: 2,5 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: In una porzione del Rione prescelto
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a riconoscere l’identità dei luoghi; osservare come storia, architettura e vita quotidiana abbiano modellato i diversi quartieri della città; mettere in relazione luoghi, nomi e trasformazioni urbane per comprendere l’evoluzione di Roma nel tempo.
Descrizione: Percorso a tema in uno dei rioni di Roma: Regola, S. Eustachio, Borgo, Trastevere, S. Angelo, Testaccio, Trevi, Monti, Esquilino ecc. Gli alunni impareranno a orientarsi nel singolo rione e a riconoscere le trasformazioni nello spazio e nel tempo.
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– gli alunni devono portare una matita, una gomma da cancellare e un temperamatita (oppure una penna cancellabile)
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

F10 – Esploriamo Roma in compagnia di Gianni Rodari

Destinatari: Scuola primaria – Classi prime, seconde, terze, quarte, quinte
Durata: 2,5 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Strade e piazze del centro storico
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare:  Gli alunni imparano a osservare la città con curiosità e immaginazione; trasformare luoghi, dettagli e incontri in racconti, giochi e storie; esprimere la propria creatività attraverso l’osservazione e la narrazione.
Descrizione: Attraverso gli occhi della fantasia del grande scrittore, ci addentreremo tra case, strade, vicoli, monumenti del centro storico analizzando diversi aspetti di geografia urbana.
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– gli alunni devono portare una matita, una gomma da cancellare e un temperamatita (oppure una penna cancellabile)
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

G. EDUCAZIONE ALL’IMMAGINE

Ogni opera d’arte racconta una storia. Ogni piazza, ogni chiesa e ogni palazzo custodiscono lo sguardo di un artista. Questi percorsi aiutano a leggere Roma attraverso i suoi capolavori, scoprendo il dialogo tra arte, storia e città.

G1 – VILLA FARNESINA: IL RINASCIMENTO RACCONTATO DAGLI DEI

Destinatari: Scuola primaria – Classi prime, seconde, terze, quarte e quinte
Durata: 2 ore
Dove si svolge: Villa Farnesina, Roma
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a riconoscere i principali elementi dell’arte rinascimentale; comprendere il significato delle storie mitologiche rappresentate negli affreschi; osservare il rapporto tra arte, architettura e natura in una delle più belle dimore storiche del Rinascimento.
Descrizione: La visita conduce alla scoperta di una delle più eleganti ville rinascimentali di Roma, costruita per il ricchissimo banchiere Agostino Chigi e decorata dai più grandi artisti del suo tempo, tra cui Raffaello e Baldassarre Peruzzi. Attraverso le sale affrescate, i bambini incontreranno dèi, ninfe, eroi e creature fantastiche, imparando a leggere le immagini come racconti pieni di simboli e significati. Un percorso che unisce arte, mito e storia, permettendo di comprendere come vivevano i grandi mecenati del Rinascimento.
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Costi aggiuntivi: Biglietto d’ingresso secondo le tariffe vigenti del museo: € 5,00 alunni, gratuito per l’insegnante accompagnatore (tariffa da verificare al momento della prenotazione)
Note:
– Il percorso prevede ambienti interni ed una parte del giardino
– Obbligo prenotazione (a cura dell’Associazione)
– Obbligo elenco alunni e insegnanti su carta intestata della scuola (non ammesse aggiunte a penna)
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

G2 – Caravaggio e la Roma del suo tempo: tra vicoli e tele

Destinatari: Scuola primaria – Classi quarte e quinte
Durata: 2,5 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Rioni S. Eustachio e Campo Marzio
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a osservare un’opera d’arte collegandola al contesto storico e urbano in cui è nata; a mettere in relazione la vita di Caravaggio con i luoghi della Roma del suo tempo; a interpretare immagini e dettagli per comprendere il linguaggio e i messaggi dell’artista.
Descrizione:  La passeggiata si snoda lungo i vicoli del centro storico, gli stessi in cui anche Caravaggio si muoveva, e consente di ammirare alcune tra le opere romane più famose dell’artista, impostando una puntuale osservazione dei quadri e fornendo ai partecipanti utili strumenti per l’analisi iconografica delle opere d’arte dell’epoca.
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

G3 – Villa Torlonia: la Casina delle Civette e la Serra moresca

Destinatari: Scuola primaria – Classi terze, quarte e quinte
Durata: 2,5 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Villa Torlonia
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni  imparano a osservare come arte, architettura e natura possano dialogare nella progettazione di un giardino; riconoscere il ruolo degli apparati decorativi come elementi artistici, simbolici e funzionali; interpretare i significati attribuiti alle diverse specie animali rappresentate.
Descrizione:  Fatta realizzare all’inizio dell’Ottocento dalla ricca famiglia Torlonia, banchieri e mecenati che vollero trasformare un’antica vigna in una residenza sontuosa circondata da un grande giardino all’inglese, arricchito da laghetti, statue, serre e costruzioni di gusto eclettico. Il nostro percorso si soffermerà sulle architetture più curiose e suggestive: la Casina delle Civette, un piccolo villino in stile liberty famoso per le sue vetrate policrome raffiguranti appunto civette e motivi naturalistici, e il complesso della Serra Moresca. Abbinata alla visita un’attività di orienteering e di storytelling.
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– Obbligo prenotazione (a cura dell’Associazione)
– Obbligo elenco alunni e insegnanti su carta intestata della scuola (non ammesse aggiunte a penna)
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

G4 – GALLERIA NAZIONALE D’ARTE MODERNA E CONTEMPORANEA: UN VIAGGIO NELL’ARTE CHE CAMBIA

Destinatari: Scuola primaria – Classi prime, seconde, terze, quarte e quinte
Durata: 2 ore
Dove si svolge: Galleria Nazionale d’Arte Moderna e Contemporanea (GNAMC), Roma
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a osservare un’opera d’arte cogliendone forme, colori e materiali; comprendere come l’arte cambi nel tempo attraverso linguaggi e tecniche differenti; esprimere emozioni e interpretazioni personali sviluppando capacità di osservazione, confronto e pensiero critico.
Descrizione: La visita accompagna i bambini alla scoperta di alcuni dei capolavori della Galleria Nazionale d’Arte Moderna e Contemporanea, seguendo un percorso che racconta come gli artisti abbiano rivoluzionato il modo di rappresentare il mondo tra Ottocento e Novecento. Attraverso dipinti, sculture e installazioni, gli alunni saranno invitati a osservare i dettagli, confrontare stili diversi e comprendere che l’arte non è soltanto ciò che vediamo, ma anche un modo per raccontare idee, emozioni e cambiamenti della società.
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Costi aggiuntivi: Obbligatorio il noleggio delle radioguide per tutti i partecipanti (anche studenti con disabilità): 1,50 euro a persona.
Note:
– Obbligo prenotazione (a cura dell’Associazione)
– Obbligo elenco alunni e insegnanti su carta intestata della scuola (non ammesse aggiunte a penna)
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

G5 – Lezione di Street art tra il Pigneto e il Mandrione

Destinatari: Scuola primaria – Classi quinte
Durata:  3 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Via del Pigneto e strade perpendicolari, Via del Mandrione, eventualmente Parco ex Officina SNIA
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a osservare il paesaggio urbano riconoscendo il linguaggio e le tecniche della Street Art; interpretare le opere come strumenti di espressione, dialogo e rigenerazione degli spazi pubblici; confrontare diverse forme di arte per comprendere come la città possa diventare un luogo di creatività e partecipazione.
Descrizione: La passeggiata sarà un’occasione per capire l’evoluzione di quest’arte, dal graffitismo dell’Hip Hop sino agli attuali interventi di decoro urbano. Imparereranno a riconoscere le tecniche, gli stili, gli artisti, i messaggi sociali, e a meglio comprendere il legame dell’arte con il territorio. Nel corso della passeggiata è anche previsto un esercizio finale.
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

H. CITTADINANZA ATTIVA

La cittadinanza si impara anche camminando. Le istituzioni, la Costituzione e gli spazi pubblici diventano occasioni per riflettere sui diritti, sui doveri e sulla cura dei beni comuni.

H1 – La città è di tutti: laboratorio di educazione allo spazio pubblico

Destinatari: Scuola primaria – Classi seconde e terze
Durata: 2,5 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Centro storico di Roma (piazze e strade facilmente percorribili a piedi)
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a distinguere gli spazi pubblici da quelli privati; osservare il territorio per comprendere il significato di regole, segnali e servizi; riflettere sul concetto di bene comune e sulla cura degli spazi condivisi.
Descrizione: Come si riconosce uno spazio pubblico? Perché esistono i cartelli, le strisce pedonali, i cestini o le aree pedonali? E che cosa accadrebbe se improvvisamente sparissero? Attraverso giochi, osservazioni e piccole attività di gruppo, gli alunni imparano a leggere la città come un luogo costruito per vivere insieme. Una piazza diventa un laboratorio in cui ogni elemento racconta una regola, una responsabilità e un diritto. Durante il percorso i bambini osservano ciò che normalmente passa inosservato, discutono, formulano ipotesi, collaborano e riflettono sul significato della legalità, intesa non come semplice rispetto delle leggi, ma come cura degli spazi e delle cose che appartengono a tutti. L’attività si conclude con la costruzione di un piccolo Patto della Piazza, elaborato insieme dagli studenti, e con una riflessione finale sul valore delle regole nella vita quotidiana.
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– gli alunni devono portare una matita, una gomma da cancellare e un temperamatita (oppure una penna cancellabile)
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

H2 – Dentro le istituzioni della Repubblica: come funziona lo Stato

Destinatari: Scuola primaria – Classi quarte e quinte
Durata: 2,5 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Piazza del Quirinale, Piazza di Montecitorio, Corso Rinascimento
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a comprendere il ruolo delle principali istituzioni della Repubblica italiana; mettere in relazione i luoghi del potere con le funzioni che svolgono nella vita democratica; riflettere sul significato di cittadinanza, partecipazione e responsabilità.
Descrizione: Qual è l’ordinamento politico italiano? Quali sono gli elementi costitutivi dello Stato? Come sono divisi i poteri esecutivo, legislativo e giudiziario? Quali sono le istituzioni attraverso le quali il singolo cittadino o la singola cittadina possono partecipare alla vita civile? Quali sono le istituzioni che li tutelano? Questa passeggiata offre una panoramica sulle istituzioni chiave della vita del cittadino, i luoghi dove si fanno le leggi, dove si discute di politica, dove si governa il Paese.
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– gli alunni devono portare una matita, una gomma da cancellare e un temperamatita (oppure una penna cancellabile)
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

H3 – I principi fondamentali della Costituzione

Destinatari: Scuola primaria – Classi quarte e quinte
Durata: 2,5 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Giardini pubblici in Via del Quirinale
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a comprendere il significato dei principi fondamentali della Costituzione italiana; mettere in relazione i valori della Costituzione con situazioni della vita quotidiana; riflettere sui concetti di diritti, doveri, uguaglianza e solidarietà.
Descrizione: Laboratorio interattivo. Attraverso momenti di dibattito, esercizi e giochi gli alunni prenderanno coscienza dei dodici principi fondanti della Costituzione con degli approfondimenti su alcuni di essi.
Costi: 10 euro ad alunno (minimo 15 alunni paganti)
Note:
– gli alunni devono portare una matita, una gomma da cancellare e un temperamatita (oppure una penna cancellabile)
– Merenda e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

L1 – L’ANTICA CAERE: CERVETERI E IL SUO TERRITORIO (LUNGO)

Destinatari: Scuola primaria – Classi quarte e quinte
Durata: 6-7 ore
Dove si svolge: Necropoli della Banditaccia (mattina) e, a scelta, Museo Nazionale Cerite oppure Castello di Santa Severa (pomeriggio)
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni osservano il paesaggio archeologico riconoscendone gli elementi principali; scoprono alcuni aspetti della civiltà etrusca attraverso l’osservazione diretta di monumenti e reperti; comprendono il rapporto tra territorio, insediamenti e attività dell’uomo nel passato; sviluppano curiosità, capacità di osservazione e interesse per il patrimonio storico e archeologico.
Descrizione: Situata su un pianoro tufaceo a breve distanza dal mare, controllava un vasto territorio e importanti approdi lungo la costa tirrenica. La mattina è dedicata alla visita della Necropoli della Banditaccia, uno dei più estesi e meglio conservati complessi funerari del Mediterraneo, inserito nella Lista del Patrimonio Mondiale UNESCO. Attraversando le antiche vie della “città dei morti”, gli alunni scoprono come vivevano gli Etruschi, come costruivano le loro tombe e quali oggetti accompagnavano i defunti nell’aldilà. Nel pomeriggio il percorso prosegue, a scelta, con la visita al Museo Nazionale Cerite, dove sono conservati preziosi reperti provenienti dal territorio di Cerveteri, oppure con la scoperta degli esterni del Castello di Santa Severa, costruito sull’antico porto etrusco di Pyrgi. Nel mese di maggio quest’ultima proposta può essere arricchita da un laboratorio di costruzione di castelli di sabbia con premiazione finale.
Periodo consigliato: Tra ottobre e il 15 aprile, per evitare il sovraffollamento.
Costi: 360 euro per la visita guidata di un’intera giornata (massimo 30 alunni per guida)
Note:
– Obbligo di prenotazione (a cura dell’Associazione)
– Obbligo di presentare l’elenco di alunni e insegnanti su carta intestata della scuola (non sono ammesse aggiunte a penna)
– Obbligo di comunicare il nominativo di un insegnante referente, che dovrà essere munito di documento di identità il giorno della visita
-Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda, pranzo al sacco e borraccia in uno zainetto
– Pullman necessario (prenotazione a cura della scuola)
– Per prenotazioni, preventivi specifici e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

L2 – Colosseo, Foro Romano, Palatino

Destinatari: Scuola primaria – Classi quarte e quinte
Durata: 6 ore
Dove si svolge: Colosseo (interno), Terrazza del Palatino, Piazza del Foro, Casa delle Vestali, Curia, Tempio dei Dioscuri, Basilica Iulia, Via Sacra, Arco di Tito
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a orientarsi in una grande area archeologica riconoscendo la segnaletica e la funzione dei principali monumenti; ricostruire l’evoluzione di Roma dalle origini all’età imperiale attraverso i luoghi; osservare e interpretare le testimonianze del passato mettendo in relazione monumenti, personaggi ed eventi storici.
Descrizione: L’antica piazza del foro, circondata da basiliche, tribune, templi e botteghe era un tempo il cuore pulsante della città, il centro politico e amministrativo di un impero. Durante il percorso illustreremo non solo le funzioni dei vari edifici pubblici come le basiliche Iulia e Aemilia, la Curia, i Rostra, i templi di Saturno e dei Dioscuri, ma parleremo anche di tabernae e mercati, raccontando le storie di persone semplici, grandi personaggi storici, miti ed eroi.  Ad arricchire il percorso una vista mozzafiato dalla terrazza del Palatino e l’ingresso al Colosseo, una delle più grandi e spettacolari costruzioni dell’antichità.
Periodo consigliato: tra ottobre e 15 aprile per evitare il sovraffollamento
Costi: 360 euro per la visita guidata di un’intera giornata (massimo 30 alunni per guida)
Costi aggiuntivi: Obbligatorio noleggio radioguide per tutti i partecipanti (anche diversamente abili): 1,5 euro a persona
Note:
– Obbligo prenotazione (a cura dell’Associazione)
– Obbligo elenco alunni e insegnanti su carta intestata della scuola (non ammesse aggiunte a penna)
– Obbligo di comunicazione di un insegnante referente che deve essere munito di documento il giorno della visita
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda, pranzo al sacco e borraccia in uno zainetto
– Sarà possibile consumare il pranzo al sacco nel Parco del Colle Oppio e visitare il Colosseo nel primo pomeriggio
– Per prenotazioni, preventivi specifici e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

L3 – Ostia antica: lo scalo commerciale dell’Urbs (LUNGO)

Destinatari: Scuola primaria – Classi quarte e quinte
Durata: 6 ore
Dove si svolge: necropoli, decumano, Caserma dei Vigili, Terme dei Cisiarii, Teatro e piazzale delle Corporazioni, Capitolium, Foro e terme adiacenti, Termopolium, insulae, domus e magazzini
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a comprendere il ruolo di Ostia come porto commerciale dell’antica Roma; ricostruire la vita quotidiana osservando edifici, botteghe e spazi pubblici; mettere in relazione il commercio, i trasporti e lo sviluppo della città.
Descrizione:  Ostia Antica è il luogo ideale per scoprire come viveva una città romana e comprendere il ruolo fondamentale del suo porto nello sviluppo dell’Urbs. Passeggiando nel parco archeologico  gli alunni ricostruiscono aspetti della vita quotidiana, delle attività commerciali, dell’alimentazione, del tempo libero e dell’organizzazione della città. La visita è arricchita da attività laboratoriali che trasformano il sito archeologico in uno spazio di scoperta e di partecipazione: l’allestimento di un mercato antico con i prodotti dell’epoca, un laboratorio dedicato a spezie e salse utilizzate dai Romani, la lettura e la drammatizzazione di brevi testi teatrali, un orienteering fotografico nel Piazzale delle Corporazioni per riconoscere simboli e mosaici legati ai commerci del Mediterraneo e, al termine del percorso, un coinvolgente gioco finale per rielaborare insieme quanto scoperto.
Costi: 360 euro per la visita guidata di un’intera giornata (massimo 30 alunni per guida)
Note:
– Obbligo prenotazione (a cura dell’Associazione)
– Obbligo elenco alunni e insegnanti su carta intestata della scuola (non ammesse aggiunte a penna)
Si consiglia un abbigliamento comodo e adatto a un’attività all’aperto.
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda, pranzo al sacco e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni, preventivi specifici e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

L4 – Lucus Feroniae e la Villa dei Volusii Saturnini

Destinatari: Scuola primaria – Classi quinte
Durata: 3 ore inclusa pausa merenda
Dove si svolge: Area archeologica e Antiquarium di Lucus Feroniae, Villa dei Volusii Saturnini
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a comprendere il rapporto tra città, campagna e grandi ville nel mondo romano; osservare i resti archeologici per ricostruire aspetti della vita quotidiana e dell’organizzazione del territorio; mettere in relazione ambiente, attività economiche e insediamenti umani nell’antica Roma.
Descrizione: Sulla via Tiberina, pochi chilometri prima di Capena, si conservano i resti di uno dei più antichi santuari laziali: il Lucus Feroniae, ossia il bosco sacro di Feronia, la dea sabina degli animali, protettrice delle acque sorgive, della fertilità della terra e degli uomini.
Costi: 360 euro per la visita guidata di un’intera giornata (massimo 30 alunni per guida)
Note:
– Obbligo prenotazione (a cura dell’Associazione)
– Obbligo elenco alunni e insegnanti su carta intestata della scuola (non ammesse aggiunte a penna)
– Si consiglia un abbigliamento comodo e adatto a un’attività all’aperto
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda, pranzo al sacco e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni, preventivi specifici e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

L5 – Il Parco archeologico di Sutri

Destinatari: Scuola primaria – classi quarte e quinte
Durata: 3 ore o 6 ore
Dove si svolge: Anfiteatro, Mitreo, parte alta della Rupe, area necropolare
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a leggere il paesaggio riconoscendo il rapporto tra natura, insediamenti e vie di comunicazione; osservare le testimonianze archeologiche per ricostruire la storia di Sutri; comprendere come le antiche strade abbiano favorito incontri, scambi e viaggi nel corso dei secoli.
Descrizione:  Sutri è un centro dalle antiche origini, in cui sono ancora visibili tombe rupestri risalenti al VI-IV secolo a.C., l’anfiteatro romano di età augustea e una piccola chiesa rupestre della Madonna del Parto con il celebre mitreo. La visita include la salita a Villa Savorelli. II complesso, oltre alla villa settecentesca, include la Chiesa di S. Maria del Monte, i ruderi del Castello detto di Carlo Magno e lo splendido parco di lecci che sovrasta l’anfiteatro. L’itinerario include, quale educazione ai cammini, un breve percorso lungo la Via Francigena sulle orme degli antichi pellegrini. Sono previste attività pratiche di osservazione, misurazione, analisi dei diversi siti attraverso un piccolo libretto che trasformerà i partecipanti in archeologi per un giorno.
Costi:400 euro per la visita guidata di un’intera giornata (massimo 30 alunni per guida)
Costi aggiuntivi: biglietti per l’accesso all’anfiteatro e al mitreo
Note:
– Obbligo prenotazione (a cura dell’Associazione)
– Si consiglia un abbigliamento comodo e adatto a un’attività all’aperto
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda, pranzo al sacco e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni, preventivi specifici e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)

L6 – Villa Adriana e Villa d’Este: dimore di lusso a confronto

Destinatari: Scuola primaria – classi quinte
Durata: 6 ore
Dove si svolge: Area archeologica di Villa Adriana e Villa d’Este
Competenze che il percorso aiuta a sviluppare: Gli alunni imparano a comprendere come i viaggi, incontri, cultura abbiano influenzato l’architettura romana; osservare gli ambienti di una grande villa nobiliare ricostruendo funzioni e vita quotidiana; mettere in relazione e confrontare le grandi residenze antiche e rinascimentali.
Descrizione:  La visita sarà un’occasione per esplorare due magnifici siti patrimonio Unesco. Indagheremo i luoghi delle memorie più intime e delle meditazioni più dense di un imperatore di profonde culture e sensibilità e dalla personalità complessa, indagata a fondo dalla celebre scrittrice Marguerite Yourcenar. Attraverseremo poi i saloni affrescati da Ippolito d’Este e i suoi grandiosi giardini con fontane scenografiche pensate per stupire i visitatori di ogni epoca.
Costi: 400 euro per la visita guidata di un’intera giornata (massimo 30 alunni per guida)
Note:
– Obbligo prenotazione (a cura dell’Associazione)
– Obbligo elenco alunni e insegnanti su carta intestata della scuola (non ammesse aggiunte a penna)
– Si consiglia un abbigliamento comodo e adatto a un’attività all’aperto
– Far portare l’astuccio agli alunni
– Merenda, pranzo al sacco e borraccia in uno zainetto
– Per prenotazioni, preventivi specifici e ulteriori informazioni: appasseggio@gmail.com, cell. 3393585839 (WhatsApp, no messaggi vocali)